عدن.. اللجنة العليا للاختبارات تتخذ قرارات بشأن طالبة سورية وطالب معاق وطالبة متفوقة وإعادة اختبار مادة الأحياء

يمنات

أقرت اللجنة العليا للاختبارات بوزارة التربية والتعليم في عدن إعادة امتحان مادة (الأحياء) لـ(386) طالباً وطالبة في ثلاثة مراكز امتحانية بمديرية تبن في محافظة لحج، وهي مراكز: (عباس الحسيني، بيت عياض، محمد الدرة).

وأوضحت أن إعادة الاختبار جاءت بعد أن تبين وجود خلل إجرائي في قرار اللجنة الفرعية بمحافظة لحج بشأن تقييم حالة الغش الجماعي في المادة.

وأكدت اللجنة تشكيل لجنة وزارية للإشراف على الامتحان بالتنسيق مع السلطة المحلية.

كما أقرت اللجنة العليا اعتماد الطالبة رؤى محمود شيخ سورية الجنسية الأولى على مستوى محافظة المهرة بمعدل (99.25)، مؤكدة أن استبعادها كان بسبب خطأ تقني في النظام البرمجي للحاسوب المركزي الذي يفصل قائمة الطلاب الوافدين عن القائمة الوطنية، بحسب العرف الإداري القائم منذ تأسيس الوزارة في عدن.

ورأت اللجنة تصحيح العرف الإداري باعتماد الوافدين ضمن القوائم الوطنية عند التقييم النهائي لنتائج اختبارات الثانوية العامة ابتداءً من العام 2025 – 2026، مؤكدة ضرورة تحديث اللوائح التربوية.

وأقرت اللجنة العليا تكريم الطالبة شهد عثمان سعيد عثمان باحشوان بمعدل (98.38) ضمن قوائم المتفوقين.

وبخصوص الطالب (ماجد نجيب محمد – محافظة لحج) من ذوي الإعاقة البصرية (المكفوفين)، الذين تُخصص لهم نماذج امتحانية مستقلة ومصممة تربوياً لتحقيق تكافؤ الفرص، مع إعفائهم رسمياً من امتحانات المواد التي تتطلب إدراكاً بصرياً تاماً كالرياضيات (الإحصاء الرياضي)، أكدت اللجنة أنه تبين بعد مراجعة الأدبيات الامتحانية أن الطالب أدى الامتحانات ضمن لجان القسم الأدبي (لغير المكفوفين) وبالنماذج العامة ذاتها، ما يعد مخالفة للوائح والمسارات الامتحانية المحددة لهذه الفئة قانوناً.

وأوضحت أنه، مراعاةً لحالته الخاصة وظروفه، لم تُسقط اللجنة العليا نتيجته ولم تُلغِها رغم المخالفة، وقامت بترتيب وضع الطالب القانوني وإضافته إلى فئة الإعاقة البصرية (المكفوفين).

وأعلنت اللجنة أن الطالب ماجد نجيب محمد حصل على أعلى درجة في فئة ذوي الإعاقة البصرية (المكفوفين)، وسيُكرم ضمن الطلاب المتفوقين.

وأقرت اللجنة العليا تشكيل لجنة تحقيق لاستدعاء رئيس اللجنة الفرعية للاختبارات بمحافظة لحج والمختصين ورئيس المركز الامتحاني، لمعرفة أسباب هذا التجاوز اللائحي، مجددة تأكيدها على دعم ورعاية كافة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة.