أهم الأخبار
اختتام جولة من المشاورات الفنية الإيرانية الأمريكية وحديث عن الافراج على أصول إيرانية مجمدة
كأس العالم.. عاصفة رعدية تعيق استئناف الشوط الثاني من مباراة العراق وفرنسا
صنعاء.. التربية والتعليم تحدد موعد بدء اختبارات الدور التكميلي للشهادة الأساسية وتنشر جدول الاختبارات
صرخةٌ ضد عبث اللصوص: قضية حاشد شهادة دامغة على عدم تمثيل الشعب
قطاع العقلة يوقف ضخ وقود الكهرباء وعدن موعودة بزيادة الانقطاعات
العروبة يكسب الجيل الصاعد ويتأهل لدور الـ 32 في كأس الجمهورية
الضالع.. أكثر من 10 ضحايا من الأطفال جراء انفجار مقذوف من مخلفات الحرب
كأس العالم.. الأرجنتين تتأهل إلى دور الـ32 على حساب النمسا وميسي مستمر في كتابة التاريخ
أمين عام نقابة التربويين بتعز: مبادرة الصراري خارطة طريق ترسم مستقبل الحركة النقابية في اليمن
الارصاد ينبه من جريان السيول في الشعاب والوديان، ومن التواجد في ممراتها أو عبورها
بحث عن
القائمة
الرئيسية
أخبار وتقارير
أسرار ووثائق
تحليلات
فضاء حر
حوارات
عربية ودولية
إقتصاد
حقوق و حريات
رياضة
الوضع المظلم
بحث عن
الرئيسية
/
مواقف وأنشطة
مواقف وأنشطة
أغسطس
- 2013 -
26 أغسطس
621
التقرير التحليلي التقويمي لمراحل وخطوات سير الامتحانات العامة للعام الدراسي 2012/2013م المقدم من لجنة التربية والتعليم بجبهة انقاذ الثورة
يمنات – المركز
أكمل القراءة »
26 أغسطس
256
لجنة التربية والتعليم بجبهة انقاذ الثورة السلمية تكشف الاختلالات والتجاوزات والفساد الذي رافق عملية امتحانات الأساسي والثانوي
يمنات – حمدي ر
أكمل القراءة »
26 أغسطس
262
جبهة انقاذ الثورة تقدم بلاغا للنائب العام بجريمتي فساد واستغلال المناصب في صفقتي فساد في وزارة التربية والتعليم
يمنات – المركز
أكمل القراءة »
26 أغسطس
230
لجنة التعليم العالي (تحت التأسيس) بجبهة انقاذ الثورة تستعرض رؤيتها لواقع التعليم العالي في اليمن
يمنات – المركز
أكمل القراءة »
25 أغسطس
224
لجنة التربية والتعليم بجبهة انقاذ الثورة تعقد يوم غداً الاثنين مؤتمرا صحفيا لكشف التدمير الممنهج للعملية التعليمية
يمنات – المركز
أكمل القراءة »
24 أغسطس
216
لجنة التربية والتعليم بجبهة انقاذ الثورة تعقد الاثنين القادم مؤتمرا صحفيا لكشف التدمير الممنهج للعملية التعليمية
يمنات – المركز
أكمل القراءة »
الصفحة السابقة
الصفحة التالية
زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
بحث عن
إغلاق
بحث عن
Your request was blocked.